题目

阅读材料，回答问题。

材料一1933年5月12日，美国总统发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来，政府还对各州、各区规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。

——摘编白李植桥《从分散到整体的世界史》

材料二中共十一届三中全会以后，改革开放率先在农村取得突破性进展。在中国最贫困的省份，特别是安徽，开始了名为“生产责任制”的某些尝试，使责任进一步下放到家庭中。

——摘编自（美）费正清《剑桥中华人民共和国史》

（1）结合所学知识，指出材料一中的“总统”是谁。概括他调整农业生产的主要措施。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国农村改革的主要内容及其意义。

（3）结合上述材料，谈谈你对生产力与生产关系二者关系的认识。

可圈可点用户

2021-06-12 04:23

优质解答

【答案解析】

（1）总统：罗斯福。措施：减耕减产和政府补贴。

（2）内容：实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。意义：极大地调动了农民生产积极性，解放了农村生产力，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌，并推动了城市经济体制改革的展开。

（3）认识：生产力决定生产关系，生产关系的调整一定要从本国的国情出发，适应生产力的发展。

【详解】（1）总统：根据材料一中“1933年5月12日，美国总统发布农业调整法”等，结合所学知识可知，这里的“总统”是罗斯福。措施：根据材料一中“强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴”等，可概括罗斯福调整农业生产的主要措施为用行政、税收和财政补贴等方法，减耕减产。

（2）内容：根据材料二中“安徽，开始了名为‘生产责任制’的某些尝试，使责任进一步下放到家庭中”等，结合所学知识，可知农村改革的主要内容为实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。意义：根据所学知识，从生产力、社会经济、社会面貌和改革进程等方面，分析其意义。

（3）关系：综合上述材料，结合所学知识，用辩证方法，分析生产力与生产关系调整的关系。