12-09
12-09
12-09
中国从来没有进行五年计划建设的经验,1952年8月-1953年5月
12-09
地震对某一地区的影响和破坏程度称地震烈度 影响烈度大小的因素主要有
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
ADADADADAD
工业革命,义务教育,特权
12-09
12-09
12-09
中国从来没有进行五年计划建设的经验,1952年8月-1953年5月
12-09
地震对某一地区的影响和破坏程度称地震烈度 影响烈度大小的因素主要有
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
题目【题目】19世纪以前,教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初,绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系,所有6~12岁的儿童都要上学。上述变化主要是由于A. 民主政治对特权阶级的冲击B. 工业革命对技术工人的巨大需求C. 无
以下为本文的正文内容,请查阅,本站为公益性网站,复制本文以及下载DOC文档全部免费。
题目
【题目】19世纪以前,教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初,绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系,所有6~12岁的儿童都要上学。上述变化主要是由于
A. 民主政治对特权阶级的冲击
B. 工业革命对技术工人的巨大需求
C. 无产阶级对资产阶级的反抗斗争
D. 人文主义对个人素质的高度关注
可圈可点用户
2021-05-19 11:13
优质解答
【答案】B
【解析】依据材料,结合所学可知,工业革命使得机器生产取代手工工场,使得劳动者要具备一定的知识技能,为了适应这一要求,必须普及义务教育,因此材料的变化是由于工业革命对技术工人的巨大需求,故B项正确;A、C、D三项都不是普及义务教育的主要原因,应排除。
10-26
10-26
10-27
10-23
10-26
10-25
10-25
10-25
10-24
10-25
10-23
10-23
10-25
10-26
10-28
10-29