• 帮助中心

  • ADADADADAD

    全球,世界历史,中国

    历史老师通常会引导学生用不同的史学范式来认识[ 12号文库 ]

    12号文库 时间:2025-05-20 03:20:35 热度:0℃

    作者:文/会员上传 下载docx

    简介:

    题目历史老师通常会引导学生用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”,以下符合全球史观的说法是( )A.它是西方列强对华商品和资本输出的基地,是中国半殖民地化加深的标记B.它加强了中国和世界的联系,

    以下为本文的正文内容,请查阅,本站为公益性网站,复制本文以及下载DOC文档全部免费。

    题目

    历史老师通常会引导学生用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”,以下符合全球史观的说法是(          )

    A.它是西方列强对华商品和资本输出的基地,是中国半殖民地化加深的标记

    B.它加强了中国和世界的联系,中国被纳入资本主义世界体系

    C.它是近代中国城市化、工业化发展的前沿阵地

    D.它是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方

    可圈可点用户

    2021-05-07 11:26

    优质解答

    答案

    B

    解析

    回答本题首先需要理解全球史观的概念。全球史观的基本观点是:将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中,逐步打破了孤立、分散状态,逐渐融合成密切联系的全球统一体,这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。依据这一史观,世界历史绝不是所有国家、地区及民族和文化的总和,它所关注的是整个人类和全球整体,即要求从全球整体的大视角去研究世界历史。“近代中国通商口岸”可理解为加强了中国和世界的联系,中国被纳入资本主义世界体系,故答案选择B项,AC两项说法与史学范式无直接联系,D项应是从文明史观角度得出的结论。
    扩展知识
    全球史观的基本观点是:将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中,逐步打破了孤立、分散状态,逐渐融合成密切联系的全球统一体,这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。依据这一史观,世界历史绝不是所有国家、地区及民族和文化的总和,它所关注的是整个人类和全球整体,即要求从全球整体的大视角去研究世界历史。这一史学理念,打破了以往“西欧中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架,从世界历史的整体发展和统一性来考查历史,全面探讨世界历史各个时期的时代特征、发展主流和总体趋势,不同文明之间的相互关联和渗透。

    历史老师通常会引导学生用不同的史学范式来认识.docx

    将本文的Word文档下载到电脑

    推荐度:

    下载
    热门标签: TAGS1 TAGS2 TAGS3 TAGS4 TAGS5
    ADADAD
    热门栏目