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    中班游戏

    中班游戏开展实施方案(8篇万能范文)[ 15号文库 ]

    15号文库 时间:2025-05-02 22:30:06 热度:0℃

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    简介:

    做方案需要注重团队协作,合理分配任务和资源,以确保方案顺利实施。这里分享一些中班游戏开展实施方案下载,供大家写中班游戏开展实施方案参考。中班游戏开展实施方案篇1【活动目标】1、喜欢参加体育活动,体验集体游戏的快乐。2、学习助跑跨跳的基本动作

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    做方案需要注重团队协作,合理分配任务和资源,以确保方案顺利实施。这里分享一些中班游戏开展实施方案下载,供大家写中班游戏开展实施方案参考。

    中班游戏开展实施方案篇1

    【活动目标】

    1、喜欢参加体育活动,体验集体游戏的快乐。

    2、学习助跑跨跳的基本动作。

    3、建立与同伴友好合作的意识。

    重点:引导幼儿学习助跑跨跳,掌握动作要领。

    难点:幼儿能在活动中大胆尝试新动作。

    【活动准备】

    1、经验准备:幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。

    2、物质准备:拉力器人手一个,废旧小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊饰,录音机。

    3、现场准备:如图。

    【活动过程】

    1、教师与幼儿听音乐做操,充分活动身体。

    2、学习游戏“跳过小河”,探索学习助跑跨跳。

    带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”,介绍游戏场地。

    3、游戏“打大灰狼”。

    教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河,河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去,到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求:教师观察幼儿,引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳,游戏进行2-3遍。

    4、教师带领幼儿做一些放松动作:如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。

    活动评价:

    活动设计技巧,取材方便,利用幼儿熟悉的材料,围绕着“跳过小河”这个“任务”,通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领,并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河,使幼儿在探索中得出结论,并发展了体能,促进了动作的发展,很好地完成了预设目标。活动中幼儿能积极动脑思考探究,与同伴合作拼摆小河时,表现出了初步的合作意识。

    中班游戏开展实施方案篇2

    活动目标:

    1、培养幼儿参与角色游戏的兴趣,积极开展“服装店”游戏主题,并从中体验到游戏的乐趣。

    2、幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工作,并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节,如增设服装店的加工厂,为顾客订做服装、修改服装等。

    3、培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力。

    4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

    5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

    活动准备:

    1、娃娃家的餐具、煤气灶、娃娃、小床、桌子、被子等。

    2、菜场的一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等。

    3、商店的一些商品、货物。

    4、理发店的自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等。

    5、娃娃服装实物若干件、一些自-装的材料(旧挂历纸、白纸、剪刀、蜡笔、水彩笔等)。

    活动过程:

    一、引出游戏主题。

    1、师:(出示玩具娃娃)新年就快到了,我要去给我的娃娃买套新衣服,让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小朋友,你们说,我去哪里买好呢?(引导幼儿说出服装店)

    2、你们知道服装店里都卖些什么东西呢?

    3、你们去过服装店买东西吗?你们是怎么买的呢?

    二、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演,教师带领幼儿一起布置游戏场景,特别帮助服装店的幼儿布置柜台,引导他们分类摆放,并将衣服、帽子等有的可以展示出来,有的可以折叠好后放在柜台上,要求要放得整齐、美观。

    三、幼儿游戏,教师巡回指导。

    (一)以角色的身份参与游戏,随机对娃娃服装店进行指导。

    以娃娃服装店经理的身份参与游戏进行指导:

    1、组织在娃娃服装店工作的幼儿讨论:服装店该有哪些人?并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。

    2、组织幼儿商量如何布置游戏场景(柜台),并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响,如为服装店做广告;如何扩大服装店的规模,满足众多观众的需求,如开设一个服装加工厂等。

    (二)以顾客的身份参与游戏进行指导:

    1、进入娃娃服装店:你们好!请问你们这里卖些什么呀?有卖小孩衣服的吗?那这里的娃娃服装柜台在哪里呢?(引导幼儿热情接待来店中的顾客)

    2、请问你这是娃娃服装柜台吗?你这里有些什么服装?有什么新货呢?

    3、我想买件一岁小孩穿的衣服,你这哪些衣服合适呢?你能给我介绍介绍吗?

    4、我这件衣服款式、颜色都挺喜欢的,就是觉得袖子太长了点,你说怎么办呢?(引导幼儿提出他们可以帮我将衣服拿到他们的服装加工厂改一下的,可以满足顾客们的各种需求。)

    5、我们想买很多件一样款式的服装,你们这儿有吗?(引导幼儿提出可以让他们的服装加工厂设计制作出一批服装来的。

    四、组织幼儿围绕游戏主题进行讲评。

    五、组织幼儿收拾整理游戏材料。

    中班游戏开展实施方案篇3

    活动目标:

    1、培养幼儿积极参加体育游戏的兴趣,体验参与游戏的快乐。

    2、学习双脚并拢向前行进跳,锻炼腿步力量。

    3、幼儿按要求游戏,初步建立简单的规则意识。

    活动准备:

    1、活动音乐、篮子

    2、布置蘑菇地

    3、小白兔的头饰每人一个、红、绿蘑菇若干

    活动过程:

    (一)师、幼头带“小白兔”头饰,激发幼儿的兴趣。

    师:宝贝们,我是兔妈妈,你们是谁呀?(兔宝宝)

    今天天气真好,宝贝们一起跟着妈妈到外面去运动运动吧。

    (二)幼儿游戏:

    1、准备运动,(放小兔模仿音乐)

    自己找一块空地,跟着妈妈一起做操吧。

    (小兔小兔起得早,竖竖耳朵捋捋毛,拉拉尾巴跳跳跳,小兔是个好宝宝。)

    2、学习双脚并拢向前行进跳

    师:做完运动真舒服。

    (1)宝宝们,妈妈想问问你们,你们知道你们有怎样的本领吗?(跳)

    (2)请幼儿尝试跳:那我们来跳一跳吧!

    (3)请个别幼儿示范跳,并提示幼儿观察是怎么跳的:刚才我看到宝宝跳得特别棒,我们请她来跳一跳吧!小脚是怎么样的,膝盖是怎么样的?(幼儿观察后说并模仿)

    (4)教师示范跳:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳)。

    (5)幼儿练习:宝贝们,你们也来学习吧。(幼儿自由练习跳的动作)

    3、游戏:小兔采蘑菇

    (设置兔奶奶电话邀请帮忙采蘑菇的情景。)

    师:刚才兔奶奶说她病了,没法去采蘑菇,可是地里的蘑菇都熟了,所以想请我们去帮忙。咱们去吗?但是奶奶说,兔宝宝采蘑菇时跳的要轻轻的,每次只采一朵蘑菇,把它采回放到篮子里后再去采,看看哪个宝宝最能干,采的最多。

    (1)、幼儿自由采蘑菇,师观察指导、鼓励胆小的幼儿。

    (2)、蘑菇分类:

    宝宝们真能干,采回这么多的蘑菇,咦蘑菇还有不同的颜色,这是什么颜色?(红色、绿色)咱们把红色的放在一个篮子,绿色的放在一个篮子里,这样奶奶吃起来更方便。(师指导幼儿按颜色分类,)

    (三)、结束活动

    (1)、表扬小兔有爱心,知道帮助别人。

    (2)、给兔奶奶送蘑菇。(与幼儿抬起蘑菇离开场地)

    中班游戏开展实施方案篇4

    活动目标1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。

    教学重点、难点能准确快速的抓到鱼,在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。

    活动准备1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。

    2、几十个夹子。

    活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰,问:小朋友们,这是什么啊?(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么?"(鱼)3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好?"二、基本环节(一)小猫捉鱼1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。

    2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗?"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是捕鱼能手,捉的鱼最多。

    3、幼儿开始自由的捉鱼。

    4、"宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗?"(二)捉"活"鱼1、教师首先介绍游戏的方法和规则:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。

    2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。

    3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿。

    4、评出胜利者给予表扬。

    5、活动课变换角色反复进行。

    三、活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流。

    2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。

    四、延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求,以培养他们身体运动的各种能力。

    教学反思本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋友都不能准确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练习,以提高他们身体运动的各种能力。

    中班游戏开展实施方案篇5

    活动目标

    1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力。

    2、幼儿在游戏活动中能团结协作,解决困难,达到目的。

    3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。

    4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

    5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

    活动准备

    1、室内:与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

    2、室外:创设游戏情景,在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

    3、收集各种各样的废旧材料。

    活动过程

    1、导入:“小朋友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”

    幼:我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼:我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

    “你们看,这边有我们收集的各种各样的材料,我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙,好吗?”

    2、幼儿装扮自己。

    发挥想象,创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。

    3、游戏:“穿越侏罗纪”。

    老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”,唱唱跳跳,发现来了一只凶狠的霸王龙,大家团结在一起把霸王龙赶走了,然后一起快乐地跳起舞来。

    4、讨论、评价,结束游戏。

    中班游戏开展实施方案篇6

    活动目标

    1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

    2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

    3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

    4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

    5、培养幼儿健康活泼的性格。

    活动准备

    道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

    游戏玩法

    1、听音乐,小矮人出场。教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

    2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。

    3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

    4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

    游戏规则

    1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。

    2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

    中班游戏开展实施方案篇7

    活动目标:

    1、能利用凳子一物多玩,发挥想象力、创造力。

    2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。

    3、积极参与活动,体验合作的快乐。

    4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

    5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    活动准备:

    1、平均每个幼儿4个小板凳。

    2、一台录音机、磁带(录有《凳子操》和《玩具进行曲》的音乐

    活动过程:

    一、凳子热身操。

    师生共同做凳子热身操,引发幼儿锻炼的兴趣。

    二、我和凳子做游戏。

    (一)幼儿自己玩凳子游戏。

    1、由幼儿自己分散玩。

    2、请个别幼儿介绍玩法。

    3、对幼儿自己玩板凳的情况进行小结。

    (二)、幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。

    1、幼儿自由合伙玩凳子游戏。

    2、请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法,鼓励其他幼儿模仿这些玩法,尝试合作游戏。

    3、师幼一起小结。

    三、游戏:比赛真有趣

    1、幼儿鱼贯游戏。

    2、比赛游戏。

    四、放松运动。

    中班游戏开展实施方案篇8

    游戏目标:

    1.乐意参与故事表演,他演合作表演的乐趣。

    2.能积极合作表演故事。

    3.能用不同的语气大胆表现角色之间的对话。

    重难点分析:

    重点:能积极合作表演故事。

    难点:能用不同的语气大胆表现角色之间的对话。

    游戏准备:

    物质准备:挂图。

    精神准备:熟悉《母鸡和苹果树》故事。

    活动过程:

    1.播放故事录音,边听边学说母鸡和大灰狼的对话。

    2.协商分配母鸡、大灰狼、旁白等角色,合作进行角色装扮,做好表演准备。

    3.合作表演故事,教师以观众的身份观看幼儿的表演,并以较好的方式鼓励幼儿的大胆表现。

    4.表演结束后,指导幼儿说说表演的成功与不足之处,重点指导角色之间的对话语气和动作,鼓励幼儿提出合理的表演建议。

    5.交换角色进行重复表演。

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