第一篇：景泰县泰和住邦小学教育教学工作

景泰县泰和住邦小学教育教学工作

情 况 汇 报 材 料

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景泰县泰和住邦小学开学工作及教育教学工作情况汇报

按照《白银市教育局关于秋季学校开学及教学常规工作检查的通知》精神，我校认真开展了自查，对发现的问题及时进行了整改，确保了学校教育教学工作的持续协调发展。

一、开学工作

1、规范办学行为，确保学校教育教学工作的顺利开展。几年来，学校一致认真贯彻落实市场、县教育局关于整改“三乱”的文件精神，严禁乱办班、乱收费、乱发放教辅资料现象的发生，杜绝乱办班补习班、办重点班、实验班、快慢班的现象，严格控制班级人数，在规定范围之内，从无超大班额现象。教辅资料的发放严格按照有关文件规定执行，做到了学校公示和遵循学生自愿订购的原则。全校教师中无校外兼课、办班补课、有偿家教行为，不存在指定学生购买教辅资料的现象。办学行为规范，充分体现了义务教育阶段学生基础教育的良好风范，学校教育教学工作开展顺利。

2、坚持教育收费标准、体现教育优惠政策。

严格执行国宝规定的收费标准是学校收费的标准依据。学校一直坚持做到收费公开、公正、透明，收费公示，明确收费标准和依据，监督举报电话。严格执行国家取消借读费的政策，无变相收取赞助费、捐赠费的行为，做到不多收、不乱收一分钱，确保教学工作的顺利进行。

3、认真落实学校安全、卫生防疫、综合治理工作制度，促进学校工作的健康进行。

安全重于泰山。学校把安全管理、安全教育放在每天工作的首位，高度重视师生的安全和学校财产的安全，严格执行学校安全管理制度，坚持学校安全管理双岗制，规范定期检查、汇报制度，对于校园内外，存在的安全隐患进行处理和给予警示。加强对食堂、电器设备、学校供水设施和安全管理（采取深埋线路、加固铁箱控制开关、水窖止锁等措施），充分利用晨会、周会加大安全宣传力度，促使全体师生深感安全的重要性。认真做好甲型H1N1流感预防工作和学校安全保卫工作，建立健全甲型H1N1流感预防领导小组，学校安全保卫工作领导小组，并制定报控工作方案。严格执行晨检，午检制度。及时对学生进行甲型H1N1流感防控和远离毒品知识的健康教育，按时开展法制安全教育，消除恐惧心理，确保校舍、公开场所的卫生干净，做到早预防、早发现、早治疗。

4、合理开支公用经费、确保教育民生工作实施顺利。根据省公用经费管理办法细则，学校严格执行财务报账审批制度，做到财产定期公开、公示、透明。对于贫困寄宿生生活补助资金，能按标准及时足额发放，资料健全。

5、积极开展德育教育活动、构建和谐校园，弘扬民族精神。

认真贯彻落实《我爱我的祖国》主题教育通知精神，开展有意义的“迎国庆”歌咏比赛活动。充分利用板报、少先队活动等形式，赞美祖国的大好河山，积极开展古诗文诵读活动，增强爱国意识。

二、教育教学工作情况

1、办学条件

学校现设有五个年级（2-6年级）6个教学班，在校学生184人，其中女生87名。学校占地10000平方米，建筑面积1322平方米，生均7.18平方米，共有图书2897册，生均15册。实验室仪器设备基本齐全。2024年远程教育“模式二”电脑设备的配备并应用于教学中，有效充实了学校电教设备的利用，激活了多媒体教学在课堂教学中的应用。

为了进一步改善办学条件，除2024的年北京住邦实业公司投资50万元修建校舍990平方米，2024年——现在，国家分三次投资28.5万元修建了教师宿舍、灶房、操场围墙、硬化校园主通道4476平方米。学校自筹资金，改善了办公条件和学生课桌凳等设施，基本营造了一个师生工作学习的良好环境。近年来，学校加强安全管理，制定安全制度，强化值周工作，定期举行安全教育活动，增强了师生的安全意识，学校没有出现重大安全事故，教育教学工作井然有序。

2、教师队伍建设

学校现有专任教师20人，其中小学高级教师6人，一级教师9人，二级教师3人，未评2人。教师中具有本科学历9人，大专学历5人，中师学历6人，学历合格率100%。教师的教学基本功扎实，教学业务能力强。近年来，在组织的各科教学比赛中，学校教师屡次获奖，展示了全体教师教学技能与教学水平的集中优势。

3、教育管理 学校管理规范、科学、教育教学质量逐年稳步提高，严格遵循“五育并举、全面发展”的原则，从常规工作抓起，规范学校教育教学常规管理。各年级数学、语文、英语成绩居学区前列。在德育教育和学生管理中，全面实施“德育量化考核办法”，狠抓学生的养成教育，涌现了一大批优秀少先队员，校园内外、好人好事层出不穷。

今天的泰和住邦希望小学正以新一轮课程改革为契机，以先进科学的办学理念，探究的改革意识、创新的实践精神，全面实施素质教育，积极实施课程改革，突出三年特色（学生学有特长、教师教有特点、学校办有特色）坚持“育人为本、质量兴校”的办学思想，努力开创农村基础教育的可持续发展之路。

泰和住邦希望小学 2024年12月日

第二篇：泰和住邦希望小学作文竞赛题

泰和住邦希望小学作文竞赛题目

（2024-2024学年第一学期）

一年级说话： 题目：我的变化

小朋友们，你们已经从幼儿园的一名小孩子变成一年级的小学生了，你一定有一些变化，那么你就把这些变化用一段话告诉大家吧！（50字左右）

二年级说话： 题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段通顺的话。（100字左右）

三年级作文题目：

题目：我战胜了----------------（1）提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。（2）重点写清楚你怎样战胜的过程。（要求：350字左右）

四年级作文题目：

一天，我放学回家，看见妈妈正躺在床上，身上盖着厚厚的被子，满是汗珠的脸上，显出一副疲惫的样子，我立即„„

结合以上材料内容，写一篇关心母亲的作文，要求真是具体的描写。（400字左右）题目：当妈妈生病的时候

五年级作文：

因为有你，你的家庭一定有了很多有趣的故事；因为有你，你的班集体可能多了很多欢声笑语，因为有你，老师可能多操了一份心，„„请以“因为有了我”为题，记叙你和你的家人或者你和你的同学、师友之间的故事。（450字左右）

六年级作文：

题目：假若我是语文老师

提示：假若你就是本班的语文老师，你会怎么做？写出自己的心里话。（500字左右）

第三篇：景泰小学运动队管理制度

景泰小学羽毛球运动队管理制度

为了使运动训练有计划、有步骤、高效益地进行，确保训练目标的实现，拟定以下管理机制及方法，以备学校运动训练队科学的管理和实施。

一、运动队伍的管理：

运动员的管理是运动管理系统中的一个非常重要的方面，它涉及的内容既广泛而又复杂。既包括运动队内部对运动员实施训练的宏观管理，又包括运动员的选拔、训练、思想等方面的管理。

1、学校管理

（1）学校对羽毛球队队员给予免费教学，训练。

（2）学校每学期对羽毛球队的队员给予训练装备上的补助。（服装，球）

2、运动员的选拔

（1）运动员的选拔，由景泰小学教师负责。

（2）选拔学校短跑速度快、体能，耐力较好，并且热爱羽毛球的学生。

3、训练管理

（1）具有我校正式学籍的学生，身体健康，具有一定体育特长，本人愿意，经选拔录取后，方可成为学校运动队队员；

（2）运动员必须思想进步，学习努力，各科学习成绩合格，德、智、体、美全面发展；

（3）尊重教练，团结队员，刻苦训练，努力提高运动技术水平；

（4）树立良好的体育道德风尚、尊重裁判、尊重对方、尊重观众，在比赛中要发扬勇敢顽强的拼搏精神，做到胜不骄、败不馁；

（5）爱惜学校体育器材和运动服装等，不得转借他人使用，如有丢失或损坏，按规定赔偿。

（6）运动员应该按照规定按时训练、比赛。缺勤、训练懒散的队员给予批评教育，严重的将开除出运动队。

二、教练员管理：

为了加强教练员的管理，必须明确教练员的职责、权力及应具备的素质，了解教练员的选拔与使用途径。

1、教练员的职责

（1）负责运动员的选拔、现实状态的诊断及训练目标的确定，制定并实施训练计划，控制运动训练过程。

（2）努力钻研业务，不断提高训练水平。

（3）做好运动员思想教育、学习、管理等方面的工作。

（4）每次训练都要做好出缺勤记录，并不断改进教法，提高训练质量。

（5）教练员要经常与班主任、家长沟通了解运动员生活情况，以保证在不影响正常学习的情况下同时提高训练质量。

（6）每次训练都要强调运动员安全，确保学生安全训练。

2、教练员的权利：

教练员应对运动员全面负责：

（1）在训练业务管理方面应具有一定的支配自主权。

（2）在选拔和调整运动员方面具有人事权。

（3）在训练安排方面具有制定和实施训练计划权。

（4）在后勤服务方面具有建议权和监督权。

三、班主任:

（1）积极配合体育组训练工作，鼓励班级中有体育特长的学生积极参与运动队训练，如学生家长不愿意孩子参加训练的，班主任老师应能主动做家长工作，配合好学校运动队训练。

（2）平日训练时，班主任老师应及时督促学生参加训练，不允许以各种理由阻止学生训练。

（3）经常与体育组老师沟通了解本班学生各阶段训练情况。

景泰小学体育科

2024年9月

第四篇：小学教育教学工作心得体会

小学教育教学工作心得体会

当我们心中积累了不少感想和见解时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的小学教育教学工作心得体会，希望能够帮助到大家。

20xx年8月，我有幸参加了江苏省小学心理健康教育网络培训，通过这十多天的心理健康培训，我更加深入地认识到学校心理健康教育的重要性，这段时间来，我们全体学员克服种种困难，认真学习，按时完成作业，集中精力参加网络培训，顺利完成了培训预定的各项任务。

听了十多位专家的专题讲座和示范课，让我们更深入的了解到了学生心理健康发展的概况，学校心理健康教育的方法及实施途径和方法，为以后更好的开展工作打下扎实的基础。在这次培训中，我收获颇多。

一、要做好学校心理健康教育，首先教师要有一颗健康的心

教师是学校心理健康教育的具体实施者，不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让学生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力。

通过学习，我认为，教师要保持健康的教学心态，应作好以下几点：

1、树立正确的价值观

教师的价值取向直接影响教学行为与效果。人生的价值在于他对社会的责任与贡献。教师应是“人师”，在日常工作中应不断加强教学心态和自我心理健康的有效调控。树立甘为人梯、乐于奉献、精于工作，爱护学生的价值观，用积极乐观的教学情商去调动学生的学习积极主动性，在平等的和谐的氛围中与学生进行情感交流，从而保证教学任务的顺利完成。

2、正确认识自己

教师不是圣人，与其他职业人员一样。只有坦诚地承认自己的不足与缺点，并积极改进缺点；只有完全地肯定和尊重自己的长处和优点，并努力发扬光大、充分展示，才能获得别人的认同与尊重。同时也要学会倾听、学会理解。

3、拥有健康的体魄

“身体是革命的本钱”。教师必须有健康的体魄和充沛的精力才能应对纷繁复杂的教育教学工作。要想拥有健康的体魄，必须要学会科学用脑，学会营养调配，学会工作，学会休息；必须加强锻炼，增强自己的体质。

4、提高自己的素养

教师的社会作用主要是承前启后。但更在于启后，要让“青出于蓝而胜于蓝”。俗话说“要给学生一碗水，自己就必须要有一桶水”。水从哪里来，这水之源泉就在于教师不断学习。学习科学知识、学习理论经验、学习实践方法，并加以不断革新和创造，坚持活到老，学到老。凡是有用的东西，教师都应先人一步，都应成为敢吃螃蟹第一人。不然，那真成“无源之水”啦！

5、培养积极的人生态度

积极、乐观、进取的人生态度是战胜一切困难的法宝，是调剂人生的一味良药。生活中难免事事顺心如意，总有困难和挫折，烦恼和忧愁伴随着。教师应努力培养自己的爱好和兴趣，不断加强意志锻炼，要坚信：阳光总在风雨后！没有过不去的坎，走过去前面是个天。

6、建立良好的人际关系

良好的人际关系是教师所从事的事业取得成功的重要保证，教师要学会宽容、学会善待别人，当然也包括学生。与同志要和睦相处，互学共助；与领导要相互尊重，彼此理解、关怀；与学生要民主、平等。教学中教师更应放下权威身份，平等、友好地对待学生，接受学生、尊重学生，与学生要以合作者的身份携手步入学习、工作、生活中去。

7、看到学生的闪光点

教师在教育教学中应有一个切合实际、恰当可行的理想目标。但教师目标的确立一般都带有较大的主观色彩。能否实现自己的主观愿望呢？那么教育教学效果就是最好的验证。在实践中，主观愿望与客观现实绝不可能是一致的，这就要求我们教师对学生的期望不能过高或过低，并要适时调整对学生的期望值，更不能用尽善尽美的眼光去看待和评价学生。蹲下身子去吧，多角度、全方位去欣赏学生、评价学生。只有看到学生的长处和闪光点，学生才有希望，教学才有希望！

二、要做好学校心理健康教育，必须切实培养学生健康的心理。

小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。现在的孩子都是独生子女，从他们出生起就拥有了太多的爱，独生子女家庭经济相对宽裕，有可能为孩子提供较好的生活、学习条件。但孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法，轻易出现一些心理偏差。比如容易使孩子变得自私，凡事先考虑自己的利益得失，不知为别人着想，而且独生子女没有兄弟姐妹为伴，幼时缺少与小伙伴一起游戏的集体活动，既不易养成与人协同合作精神，又缺少竞争性，在班级中轻易表现为不懂得尊重别人。在家里，父母代劳独生子女的许多本应自理的事情，使其易于形成依靠性，自主精神和自立能力都差，也缺少劳动自觉性。我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例，在学习方面，不善于处理人际关系。这表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。在这些新现象、新问题面前，心理健康教师应力求“对症下药”，给予学生鼓励，帮他们重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素造成的。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要将其渗透到学校教育的全过程。

如何培养学生健康的心理呢？

1、让学生乐观的面对生活

学生用积极的态度、积极的心理去面对身边的一切事情。积极乐观的.心理像一个强有力的磁场，又如同花蜜吸引蜜蜂一样会将各种有利的因素吸引到自己身边，事情因此就有了改变的可能。

现在学生中单亲家庭的比较多，有时候一个班中有接近一半的学生都来自单亲，极个别的学生对亲人有种排斥、抵触情绪，当让不会相信身边的任何人，给班级管理增加难度。20xx年我班转来个女生，进校的穿着很社会化，进入我班，不跟其他同学接触，经常犯一些很小的纪律问题，我观察，她的每次错误都做给我看，很想引起我的注意，我也把她父亲叫来交换意见，也许是碍于面子，还是不想给学生增加思想负担，家长根本没给我谈到他们家庭。在一次运动会上，我跟学生闲聊时我才知道她是单亲家庭，她不能面对这个事实，他认为父母不爱她。我就给她讲，父母肯定是爱你的，至于他们为什么离婚，那毕竟是上一辈的事，你没有必要去改变这个事实，但你要想想你今后的生活，要高高兴兴的、快快乐乐的生活学习。乐观的面对生活，换一种眼光看待这件事，也许对你及父母都会

有好处。并鼓励她多给同学接触，我并安排几个同学帮助她，在那学期的期末考试中成绩有较大的改观，纪律观念也加强了。

其实，学生的学习和生活中，很多事情也像这样，乐观的心理总会带来快乐明亮的结果，而悲观的心理则会使一切变得灰暗。不仅如此，这对他们以后的生活也有很大的影响。

2、最好的帮助是给学生信心

自信是生命中积极、肯定的力量，正如乐观的心理一样。它是早晨露珠中闪亮的光泽，它是雨后树叶上动人的绿色，它是生命中没有尘埃的宝石，是每个学生走向成功的源泉。如何培养学生的自信心呢？

（1）营造氛围，树立自信心

为学生提供自我表现的机会，引导学生超越自我。学生往往由于自己表现的机会少，而产生胆小的心理，认为自己这也不行，那也不行，从而缺少自信心，不敢展现自己，针对这种心理，我利用一切可能的机会，让学生表现自我，发现自我，树立自信心，培养学生大胆健康向上的心理。如常在班上组织朗读比赛、书法比赛、知识竞赛等。学生一旦体验到了成功的喜悦，便会树立起“我能行”的自信心。

（2）让学生学会善于竞争，增强自信心。

在班级管理中，引进竞争机制，干部轮换，每个愿意为班集体服务的学生都可以上台发表自己的“执政纲领”，竞争上岗，最后“优者上岗”。通过这种形式上岗的学生有正确的竞争态度，充分相信自己，干工作积极、主动、认真、自信心很强。

（3）教会方法，培养自信心

学会正确评价自我，“我能行”与“我不行”，虽只有一字之差，却有本质的不同。“我能行”是成功者必备的心理素质，而“我不行”正是失败的主要原因。因为他们失去的是成功的生要支柱――自信。引导学生克服“我不行”的错误评价，正确认识自我，充分挖掘自身潜力，可以首先让学生清楚地了解自我否定的内容；其次，让学生认真思考为什么要自我否定；最后让学生采取积极行动，变自我否定为自我肯定，从而形成正确的自我评价

总之，心理健康教育工作虽然任重道远，困难重重，我相信：只要我们爱这项工作，倾注我们对于教育事业的满腔的热情，虽然我们不一定辉煌，但是我们一定会进步，我们的孩子一定会在快乐中健康的学习和成长！

第五篇：教育教学工作

教育教学工作

一学期的教育教学工作即将结束了，回顾一学期的工作，在工作和学习中都取得了很大成绩，尤其是在教学工作中，自己感到更是有了很大的进步。为了今后能够更好地搞好教学工作，现将这一学期的一些工作学习情况总结如下：

一、思想方面

自己能够在各方面严格要求自己，积极参加政治学习，关心国家大事，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，积极参加学校开展的各项政治活动，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。团结同志，互相帮助，共同提高。

二、教学方面

本学期，由于工作需要，自己担任了六年级两个班级的数学教学工作，所以从开学初，自己就做了大量的工作。

首先，真对新接的班级，先做好与学生的沟通了解工作。由于学生新换了教师，所以在学习中，他们要适应教师，同时教师又要尽快适应学生，并制定了一些行之有效教学方法和学习方法。

为了提高学生学习的兴趣，根据六年级学生的特点，认真研究教材，设计符合学生特点的教学活动，特别是进行复习已学内容和新知识的巩固练习，启到了非常好的教学效果。

另外，在课堂上多下功夫，因为创造良好的课堂气氛，创设良好的教学情景，也是学好数学必不可少的。多给学生说和练机会，让他们在愉快的环境和气氛中学习。

本学期，我还担任了年组的教研课，在本年组同事们的帮助下，很好的完成了这一艰巨的任务。从课的准备、讲授、和课后总结这一系列的活动中，自己真是学到了许许多多宝贵的经验。同时也看到了许多需要努力做好之处。

三、其他方面

为了提高自身素质，按时参加业务学习，做好笔记。通过听课，学到了许多宝贵教学经验，来充实自己的教学水平。通过课后的教学反思，使自己能够不断的完善教学过程，提高教学水平。

另外，积极参加学校的各项活动，完成各项任务。例如，科任的打扫卫生工作。为了加强自身的练功，每周完成两次的粉笔字练功和钢笔字练功活动。

总之，一学期的工作圆满的完成了，虽然在各方面取得了很多的成绩，但也看到了一些不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，取得更大的进步。

2024．12