12-09
12-09
植物缺水萎蔫,可以将花盆浸在装有水的容器中几个小时,然后移至阴凉处
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
ADADADADAD
课程,知识,这一
12-09
12-09
植物缺水萎蔫,可以将花盆浸在装有水的容器中几个小时,然后移至阴凉处
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
12-09
题目教育改革的核心是()A教材改革B课堂教学改革C课程改革D教师素质提高 可圈可点用户2021-11-28 16:07优质解答答案C解析当代教育改革的核心是课程改革课程改革核心目标即课程功能的转变:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形
以下为本文的正文内容,请查阅,本站为公益性网站,复制本文以及下载DOC文档全部免费。
题目
教育改革的核心是()
A教材改革
B课堂教学改革
C课程改革
D教师素质提高
可圈可点用户
2021-11-28 16:07
优质解答
C
当代教育改革的核心是课程改革
课程改革核心目标即课程功能的转变:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,而关注学生“全人”的发展。这一根本性的转变,对于实现新课程的培养目标,在基础教育领域全面实施素质教育,培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识等具有重要意义。
扩展知识
在传统的教育模式中,教育的目标是知识的传授。课堂上教师把重点放在包括考试内容的练习,并下意识地排除对创造性和批判性思维的培养等有帮助的训练。学生学得很辛苦,但他们的脑子里塞满的实际上是零碎的知识,而没有学习的方法。长此以往,学生会失去学习的兴趣和能力。要改变这一现状只能从转变课程功能入手,如下面模式所示: 转变课程功能示意图.
10-26
10-26
10-27
10-23
10-26
10-25
10-25
10-25
10-24
10-25
10-23
10-23
10-25
10-26
10-28
10-29