人间陌上，没有谁会独自驰骋天下，我们之所以能在无情的岁月中，触摸到事业的成功、生活的幸福，那是因为机遇和幸运的携手相庆，让我们在茫茫人海中找到了与我们命运契合的人。这就是苍天的恩赐，命运的眷顾！正是有了命运的穿针引线，让我们在芸芸众生中彼此相遇，在岁月星河里奔波，共同历练尘世烟火，淬炼心智体魄、谱写人生赞歌。正是有了这些伙伴、朋友的倾情相助和鼎力支撑，才会让我们的人生世界花开不败，暗香悠悠……

轻挽流转的时光，攥着一缕岁月的光阴，让历史的摄影师，诚实地再现曾经的画面，我又看到了在中心小学任职的年代碎片，那些在春雨秋霜中凝结的每一个瞬间，就如一张张写实的全息照片，跃然眼前。时光交错的信息节点，轻抚着垂榆翠柏的年轮，惬意地解码着其中隐含的信息，在光与影的交融中，释放出一个个话题，一首首心曲。随着思考的渐深，飘出几张熟悉的面容，或在星光花语中举杯相庆，或在危难的风霜雨雪中并肩而行，一幕幕披肝沥胆的画卷中，总是凸显两道英姿飒飒的身影。这样的影像，即使经过时光的冲洗，岁月的剪裁，依然清晰深刻，就像经历了刀削斧砍的岩刻，锐利清晰，历久弥新。

每当思绪划过这些心底的雕塑，记忆中难忘的瞬间，心就会沿着历史的时间轴，由着性子尽情的驰骋，把那两道熟悉的身影，把每一帧摇动心曲的素材，拖曳到思想的编辑线，把心中的美好编辑成新的脚本。这时我们会突然发现，原本信马由缰编写的剧本，已经预设了主角，所有的镜头早已聚焦成熟悉的笑容，我的耳边似乎又回想起老阿姨心心念念的数落，全颖柔实沉稳的话语。

与全颖的相识可追索到思想封建而又单存中学时代，在那畸形的年代、畸形的男女同学关系、畸形的青春期教育时期，男女生交往很少，互不说话，即使同桌也要在中间划一道分隔线，稍有逾越就会遭到同学耻笑，男女同学间印象并不深刻，往往会有“对面不相识”的笑话发生。若没有后来的命运巧合，我与全颖的同学关系也许就磨灭在岁月的长河中。或许机缘巧合，中心小学的新建，不但让我和全颖重新谋面，还在这层同学情谊之中，融合了同事之情、朋友之情、姐弟之情，让我们有幸在十年的学校管理探索中，栉风沐雨，砥砺前行。

不知岁月的镜头是否记录下我们那次重逢的镜头，在我的记忆里，从那一时刻起，在我的心里建立起信任的起点，把曾经的朦胧同窗岁月、苍天眷顾的命运巧合、置身新环境的同事生涯凝聚成一个希望的驿站，在职业生涯的诗笺上，描绘了中心小学辉煌的明天，用彼此的信任和执着坚守，培育了一朵素质教育之花，在林区教育沃野上馨香悠远。

老阿姨是我对于淑芳主任的特有称呼，之所以称呼老阿姨，并不是年龄大，而是在我母亲的同事中，她是年龄较小的。于是老阿姨的称呼由此诞生。

老阿姨既是我母亲的同事，也是我中学时的老师，我对其有一种天然的亲切感。特别是在我上任后第一次去分校了解情况时，分校的其她负责人都客客气气地回避了我对分校实情的问询，唯有老阿姨直言不讳的袒露实情，并对两校合并而成的中心小学面临的困难，可采取的应对措施，提出了许多建议，给予我极大的启示。也就从那时起，我萌生了邀请老阿姨到校部主持教导处工作的想法。

工作中，我和老阿姨的关系，虽然由师生变为上下级，这不但没有影响我们的师生情谊，反而使我们的情谊切更加真挚浓密。就像所有溺爱自己孩子的长者一样，老阿姨自己可以随时敲打我，在我头脑发热飘飘然的时候，她那清丽的声音，刺得我浑身发颤，令我警醒降温；但在工作中，却绝不允许别人对我的工作阳奉阴违，更不会容忍别人对我指指点点。在我遭遇不公待遇时，会第一个替我发声；在我郁闷颓废的时候，她会像母亲一样默默地给我抚慰力量。在近十年的工作相处中，她是我最坚决的追随者、支持者、同行者，“老阿姨”是她留给我无尽的亲情。

回忆的思绪掀开往事的帷幔，若没有我刚到中心小学开局的艰难，或许书写不出我与全颖、老阿姨携手的诗篇。审视脚下的雾霭，虽然现在我早已开辟出远行的驿站，却也难忘刚刚执掌中心小学这时的艰难。那时的我，刚过而立之年，未经社会蹂躏，豪气云天，大有挥斥方遒，舍我其谁之感。

然而，现实的皮鞭从不原谅自以为是的人，初中的月亮照不亮小学的天。中小学教学与管理差异之大，令我错愕不已手忙脚乱。参照中校管理经验拟订的小学管理策略，在中心小学如鸡同鸭讲，无法实施。加之学校前期的沉疴痼疾，导致学校内部矛盾重重，人心涣散。就连退休前曾任中心小学校长的母亲，也都感觉问题棘手，不好处理。

尤其是部分资深中层干部，表面上笑呵呵的称赞我年轻有闯劲，私下里对我的学校管理思路不屑一顾，在态度上轻嘴薄舌昂昂不动，在行动上敷衍塞则消极抵触，甚至暗设障碍，致使我的教学理念落不了地，管理措施推行不开，一时间我仿佛倒持泰阿，干着急使不上劲，还伤痕累累。一时间，我振兴家乡的教育理想，凝固于尘世的风霜雨雪。每当回忆起那一段往事，都会让我情不自禁地深挖遗留在岁月长河中的身影，倾尽全力恢复着当时的感人瞬间，令我在唏嘘感慨中，默默感谢和我在沼泽中艰难前行的伙伴。

岁月更迭，芳华迁徙，现在的中心小学，于我已成昨日云烟，可那段经历却在我的心底生根。每当经过中心小学半透视的围墙，总是带一缕探寻的眸光，匆匆而过，心中希冀着在这喧嚣的岁月中，还能留有昔日的纤毫丝光。深藏心底的执念，会唤醒深埋的缱绻，撕扯出难以忘怀的人、忘怀的事、忘怀的身影。

光阴冉冉，秒秒不息。虽然经过时光的洗涤，岁月的消磨，曾经的荣辱，似乎都追随着大千万象的脚步，融合在岁月长河的沙粒之中。但却总有那么几副画面袅袅娜娜的，潜伏在某个角落不愿离去，稍有触碰就把刻印在心田的画面投射出去，萦绕在人们眼前，述说着当年的淋淋种种，这些带着情感余温的画面，浓缩着当年与全颖、老阿姨披荆斩棘的历史瞬间，也是我心中永久的私藏。

随着年龄的增长，记忆行囊的充盈，轻捡岁月遗梦，追逐往昔倩影，也就成了经历丰富人群的自我陶醉的精神独享。每当拾起那些记忆长河中的珍藏，瞬间绽放的昔日光影，都会触发心底的欢歌与慨叹，让曾经的感动浮现在眼前，让思绪穿越时空，出现在烈日下排练的操场，看到夜幕下教室试讲的灯光、欢庆文艺汇演成功的烛光......让我的大脑会回忆起失落时劝慰面孔，同仇敌忾后的笑颜。

在那段岁月里，老阿姨和全颖与我风雨同行，倾心尽力开创新局面，用行动一展讲台催新绿，剑影共探幽的豪情。她们大脑与学校发展相连，思绪披上改革的盛装，在教育探索的大街小巷，品味栽香植绿的日子，尝试磨炼雏鹰的课堂；用全部身心，让漫天艺术教育的星雨，激发田径场的激情，降下文艺汇演的花絮；让记忆摇曳思绪、感慨携手心语，在佳肴美酒之间倾述；让所有的同行者，忽略时空，忘却华发，刻画迎风除雪的风姿，笑侃巷道攻坚的血泡腰酸；让激情燃烧岁月，时光拥抱心曲。回味星夜劝诫围堵的尴尬辛难，隳肝沥胆的决然，风雨同舟的情缘。让被春水夏花秋果冬雪糅合的情感，庄重的一鞠躬，深情的道一声，感谢有你们同行。